Les axes d'un commentaire d'écoute

- Effectif :	Instruments ? voix ? Instrument rare ? Electronique ?... Lister. Formation : Soliste ? Musique de chambre (duo, trio, quatuor...) ? Orchestre symphonique (baroque, classique, romantique...) ? Chœur (enfants, a capella, mixte, voix égales...) ?...
- Caractère :	Ambiance ? Sentiments ? Effets dramatique (Silences, percussions...) ? Dimension Rythmique ? Mélodique ? Relation texte-musique si chant ?
- Forme :	Déroulement musical, thèmes/motifs qui reviennent ? Variations ? Reprises ? Structure (ABA...) ? Musique répétitive ? Introduction, transitions, développements, coda... ? Faire un schéma.
- Matériau : = Vocabulaire, Figures de style.	Tempo ? Musique méditative ? Dynamique ? Phrasé des thèmes (lié, détaché, intervalles expressifs, ambitus, point culminant, courbe mélodique...) ? Ostinato ? Contrepoint (imitations des motifs, écriture fuguée...) ? Homorythmie ? Variations ? Unisson ? Ornementation ? Modes de jeu : pizz, sourdines, instrument mis en valeur ?
- Langage : = Alphabet, Grammaire.	Contextuel de l’époque : Médiéval ? Renaissance ? Baroque ? Classique, Moderne ? Contemporain ? Traditionnel ? Jazz ?... Musique tonale (on peut dire si c’est La Majeur/ fa mineur etc.) ? Harmonies simples ou complexes ? Impressions ? Cadences définies ? Musique modale (autres échelles que tonale, par exemple : mode par tons, mode andalou, mode grégorien, mode pentatonique) ? Goût pour l’exotisme (Espagne, Russie, Chine, jazz...) Musique atonale (hors système tonal, dissonances accrues, masses sonores...) ?
- Genre : = où le classer dans une médiathèque ?	Situer par rapport à l’effectif, la forme et le langage : Vocal / Instrumental. Sacré / Profane. Savant / Populaire. Musique pure / Musique descriptive. Symphonie ? Poème symphonique ? Opéra ? Ballet ? Air ? Sonate ? Cantate ? Prélude ? Fugue ? Nocturne ? Danse (Valse, Menuet...) ?...
- Epoque :	Situer par rapport à l’effectif, la forme et le langage. Nommer une période en précisant si début, milieu ou fin de la période. Proposer une fourchette historique (« entre 1850 et 1900 » par exemple) et quelques noms de compositeurs.